Aula de català

Espai d'aprenentatge de la llengua catalana a l'ESO

Category

ESO 4

Mercè Rodoreda (1908-1983)

Vida Mercè Rodoreda (Barcelona, 1908 – Girona, 1983) deixà d’anar a escola molt petita i passà una infantesa solitària lliurada al somni i a la lectura. Obté amb Aloma el premi Crexells de l’any 1937. Posteriorment la refarà i en… Continue Reading →

Gramàtica i ús de la llengua

Activitats de gramàtica i ús de la llengua del llibre Nodes 4 Activitats Unitat 1 126 127 129 139 140 141 143 144 Activitats Unitat 2 216 218 220 221 222 223 227 228 231 233 235 242 243 245 Pronoms febles… Continue Reading →

El Romanticisme i la Renaixença (segle XIX)

1. Els moviments anteriors Renaixement: moviment originat a Itàlia que emmarca la vida cultural de l’Europa del segle XVI. Considera l’ésser humà com a centre del món, redescobreix la cultura clàssica i consolida l’ús literari de les llengües europees. Neoclassicisme:… Continue Reading →

Els verbs irregulars (II)

Unitat 1 Els únics verbs irregulars de la primera conjugació són anar o anar-se’n i estar. Aquests verbs presenten les principals irregularitats en les formes de l’imperatiu: vés / vés-te’n estigues (tu) vagi / vagi-se’n estigui (vostè) anem / anem-nos-en estiguem… Continue Reading →

Substitució de complements verbals per pronoms febles

La substitució del complements verbals per pronoms febles en SubjecteCD indet. o indef.CRV (de) Atribut emfàtic (de) CPred. (fer-se, dir-se, elegir) CC lloc (de) CN Em calen diners–> me‘n calenBusca bolets–> en buscaEs va oblidar de…–>se‘n va oblidar Que n‘ets, de fresc! S’ha fet policia–> se n’ha fet Tornaven de… Continue Reading →

Els verbs irregulars (I)

Models de conjugació regular i irregular Models de conjugació irregular   1. Les irregularitats verbals Els verbs regulars són aquells que es conjuguen d’acord amb el verb model de la conjugació corresponent: cantar (primera conjugació), témer i perdre (segona conjugació), dormir i servir (tercera… Continue Reading →

Pronoms relatius

1. Els pronoms relatius enllacen oracions i substitueixen un element que es repeteix. El funcionari era molt amable + El funcionari ens va atendre El funcionari que ens va atendre era molt amable. El material és suficient per a la investigació + Disposeu de material El material de què disposeu és suficient… Continue Reading →

Combinacions de pronoms febles

Ordre de col·locació dels pronoms febles quan es combinen entre ells Sovint en una expressió es combina més d’un pronom. L’ordre que cal seguir en la col·locació dels pronoms febles és el següent: reflexiu / 2a persona / 1a persona / CI / CD… Continue Reading →

Dièresi

Usos de la dièresi 1. Marca que s’ha de pronunciar la U en el mots que contenen qüe qüi, güe güi Casos Exemples Plurals i derivats dels mots acabats en -qua i -gua pasqües; aigües (aigüera, aigüerada, aigüerol, paraigües, paraigüer); egües llegües llengües (llengüeta), piragües (piragüisme,… Continue Reading →

Lletres m, n i mp

Tot i que aquestes grafies no presenten gaires dificultats ortogràfiques, cal fer algunes consideracions, ja que en la pronúncia els sons m i n es confonen en algunes posicions. Ortografia de la lletra M Escrivim M Exemples Excepcions Davant de B… Continue Reading →

Jacint Verdaguer (1845-1902)

1. El gran poeta de la Renaixença 1. Jacint Verdaguer és el gran poeta de la Renaixença, el creador de la llengua literària moderna i la gran figura del romanticisme català. 2. Verdaguer va crear un estil propi molt característic… Continue Reading →

Àngel Guimerà (1845-1924)

1. Conceptes bàsics 1. Àngel Guimerà és el dramaturg més important de la literatura catalana del segle XIX i el de més projecció internacional. 2. La majoria de les obres teatrals d’Àngel Guimerà són drames romàntics. La seva obra participa… Continue Reading →

Narcís Oller (1846–1930)

1. Conceptes bàsics 1. Narcís Oller és el novel·lista més important de la literatuta catalana del segle XIX. 2. Les obres de Narcís Oller s’inscriuen dins el corrent del Realisme tot i mantenir-hi elements propis del Romanticisme. 3. El Realisme… Continue Reading →

Manlleus, neologismes, cultismes i barbarismes

Les llengües incorporen constantment unitats lèxiques noves. I ho fan mitjançant procediments diversos: modificant elements preexistents (derivació, composició, habilitació), adaptant elements d’altres llengües (manlleus), etc. Neologismes Un neologisme és una unitat lèxica nova (des del punt de vista formal o… Continue Reading →

Pere Calders (1912-1994)

Pere Calders (Barcelona 1912-1994) http://www.youtube.com/watch?v=ZBaSO981BJ0 RECULL DE TEXTOS Quaranta-quatre contes (molt) breus La planeta http://www.youtube.com/watch?v=mjoPWVVotrc L’hora en punt http://www.youtube.com/watch?v=NTi2c3aiV3U L’ordre dels factors http://www.youtube.com/watch?v=-fKE7IGUpMI&feature=related Antaviana: L’Hereda Hèlix http://www.youtube.com/watch?v=d-QjUL2ueYA&feature=related Invasió subtil A l’Hostal Punta Marina, de Tossa, vaig conèixer un japonès desconcertant,… Continue Reading →

© 2019 Aula de català — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑