Category ESO 3
La llengua i l’escriptura de la civilització ibèrica Fins el moment, la llengua ibèrica no ha estat encara desxifrada. Es pot llegir, es coneix el valor dels signes escrits però desconeixem el significat de les paraules. Aquesta dificultat ve motivada pel fet… Continue Reading →
En català tenim dos tipus d’accent sobre les vocals: Obert o greu: à, è, ò Tancat o agut: é, í, ó, ú Els accents de a, i , u L’accent sobre la “a” sempre és obert o greu L’accent sobre… Continue Reading →
L’autor Jordi Sierra i Fabra L’escriptor de literatura juvenil Jordi Sierra i Fabra va néixer el 26 de Juliol de 1947 a Barcelona, on resideix actualment. Ha guanyat guanyat diferents premis entre els quals destaca el premi Gran Angular de… Continue Reading →
Proves d’avaluació diagnòstica de 3r d’ESO (llengua catalana) Curs 2019-2020 Prova de llengua catalana Prova corregida Curs 2018-2019 Prova de llengua catalana Prova corregida Curs 2017-2018 Prova de llengua catalana Prova corregida Curs 2016-2017 Prova de llengua catalana Prova corregida… Continue Reading →
Més cançons de l’espectacle musical d’Àngel Llàcer, Manu Guix i la Perla 29. Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944) Antoine de SAint-Exupéry fou un novel·lista francès i pioner de l’aviació moderna. Abans de la Segona Guerra Mundial va treballar pel correu postal… Continue Reading →
The Snowman (‘El ninot de neu’) Abans de passar a les activitats d’expressió, pots mirar aquesta pel·lícula per inspirar-te i agafar idees. És un model d’expressió sense paraules, el contrari del que tu hauràs de fer, però veuràs que sense… Continue Reading →
Els noms propis identifiquen una persona o animal, un lloc o un objecte en particular. NOMS COMUNS NOMS PROPIS mare Júlia mar Mediterrani ciutat Girona avi Joan amiga Maria muntanya Tibidabo planeta Saturn riu Ter càmera Nikon bolígraf Bic gat… Continue Reading →
Proposta de temes UNITAT 1 Lectura: El peix Nicolau Literatura meravellosa Modalitats de l’oració Signes de puntuació Verbs anar, estar i donar UNITAT 2 Abstracció i intensitat Connectors textuals Derivació. Sufixos Verbs ser i fer UNITAT 3 Textos periodístics Composició… Continue Reading →
Els animals no humans en l’experimentació mèdica Màquines que superin els humans Codi secret Els cursos de formació bàsica per als entrenadors d’handbol L’habitatge a Barcelona des del 1900 Edat antiga El lladre uniformat de Köpenick Quina carn mengem? Viatges… Continue Reading →
El peix Nicolau En Nicolau era un noi que vivia en un poblet de pescadors, molt a la vora del mar. Des de ben petit li agradava anar a la platja i jugar amb les onades, fer castells de sorra,… Continue Reading →
EL SINTAGMA VERBAL, PREDICAT DE L’ORACIÓ El sintagma verbal (SV) és l’estructura gramatical formada per un verb (V) i els seus complements. El SV constitueix el predicat (P) de l’oració; és a dir, allò que es predica (o es diu)… Continue Reading →
Els nexes o connectors són paraules que connecten idees dins un text i ajuden a estructurar, a ordenar i a fer de manera més clara la funció del missatge. Els connectors textuals estableixen relacions de significat entre dos sintagmes, oracions… Continue Reading →
Definició La derivació és un procés de formació de mots nous a partir d’un lexema (també dit radical o arrel), generalment afegint-hi afixos: en+fil+ar → enfilar des+consol+ar→ desconsolar Els mots formats pel mecanisme de la derivació s’anomenen derivats. El lexema… Continue Reading →
Exercicis basats en el text de Filemon i Baucis i elaborats pels alumnes de 2n d’ESO.
En aquesta fitxa hi ha unes quantes oracions per treballar les funcions següents: subjecte i predicat complement del nom (CN) CD, CI i CC Llegeix el text “Dues cartes d’amor sense segell” i analitza morfosintàcticament les frases següents: La senyora… Continue Reading →
Presentació ¿Existeixen encara terres meravelloses, illes perdudes amb nàufrags solitaris que esperen, com Robinson Crusoe, que algú els vagi a rescatar? Aquesta era la idea que rondava pel cap de la Rita, la protagonista del conte que tot seguit llegiràs…. Continue Reading →
Existeixen els fantasmes? ¿Es poden veure i sentir els esperits dels morts en moments crucials? Els pobles antics creien que els esperits dels avantpassats eren les divinitats de la casa, que vetllaven pel bé i la prosperitat de la família:… Continue Reading →
La veu passiva La veu passiva només és possible amb els verbs transitius. Es construeixen amb el verb ser i el verb principal en participi. També poden incloure un complement agent introduït per les preposicions per o de, que expressa qui o què fa l’acció…. Continue Reading →
La narrativa meravellosa La narrativa meravellosa és aquella que crea un món de ficció en què les lleis naturals són alterades per forces màgiques. Elements característics de la narrativa meravellosa 1. Presència d’elements extraordinaris (genis, fades, llànties, beuratges, etc.) capaços de causar tota mena… Continue Reading →
Verb tenir El verb tenir presenta diverses formes irregulars: a) Les formes que segueixen el model velar canvien la –e- del radical per –i-: tinc, tingui, tingués, tingut… b) També canvien la –e– del radical per –i– les formes que incorporen una… Continue Reading →
Els verbs cabre i saber són especials: presenten -gu- al present de subjuntiu i a l’imperatiu però no a l’imperfet de subjuntiu. Present de subjuntiu Imperfet de sunjuntiu Present de subjuntiu Imperfet de subjuntiu sàpiga sàpigues sèpiga sapiguem sapigueu sàpiguen sabés sabessis sabés sabéssim… Continue Reading →
Verbs en -èixer i -éixer Els verbs acabats en –èixer i –éixer es conjuguen seguint el model del verb conèixer o el verb créixer. Model de conèixer Els verbs conèixer, aparèixer i derivats són verbs velars, això vol dir que els temps de… Continue Reading →
Verb treure El verb treure presenta diverses formes irregulars: a) Com la majoria dels verbs irregulars de la 2a conjugació, segueix el model velar: la 1a persona del present d’indicatiu acaba en –c (trec) i en altres temps apareix –gu–… Continue Reading →
Els verbs acabats en –ndre, –ldre i –ler Els verbs acabats en –ndre (aprendre, encendre, romandre…), –ldre (resoldre, dissoldre, doldre…) i –ler (valer, voler) es conjuguen de manera molt semblant segons el patró següent: a) Presenten tres formes en l’arrel i… Continue Reading →
Els verbs acabats en –er formen part de la segona conjugació. La majoria dels verbs de la segona conjugació són irregulars; és a dir, quan els conjuguem, fem servir diferents variants de l’arrel (o radical). Els verbs ser i fer són els més irregulars. El verb ser o ésser… Continue Reading →
Verbs irregulars de la 1a conjugació Els verbs acabats en –ar formen part de la primera conjugació. Aquesta conjugació agrupa el 80% dels verbs catalans i és la que presenta més verbs regulars. Els únics verbs irregulars són anar i estar…. Continue Reading →
Definició Quan parlem o escrivim, no tan sols expressem idees o fets, sinó també l’actitud i la intenció amb què ens comuniquem. Així, per exemple, una mateixa idea, “Maria-dormir”, pot ser expressada amb formes diferents: Com una afirmació: La Maria… Continue Reading →
Finalitat Un text argumentatiu pretén convèncer i modificar el punt de vista del destinatari sobre un tema polèmic o controvertit. Argumentar vol dir: Anar més enllà de la simple opinió Raonar les idees proposades Contrarestar les idees contràries Fer creïbles… Continue Reading →
Els verbs acabats en –aure, –eure, –iure i –oure comparteixen moltes de les variants irregulars del verb creure o del verb beure. Fixa’t que podem obtenir les variants irregulars a partir de les formes del present d’indicatiu. Verb caure El verb… Continue Reading →
1. Situem el Romanticisme en el quadre del temps 2. El Romanticisme El Romanticisme canvià profundament la manera d’entendre el món i, especialment, d’entendre l’art: abandonà els models clàssics i buscà nous camins d’expressió artística. L’estètica romàntica es basa… Continue Reading →
