Aula de català

Espai d'aprenentatge de la llengua catalana a l'ESO

Tag

expressió escrita

Descripció

Un text descriptiu presenta, explica detalladament, precisa com són les persones, els animals, els objectes, els llocs, els ambients, els sentiments, les idees… Sovint, les descripcions formen part d’altres textos. En un text descriptiu s’utilitzen recursos lingüístics que permeten crear una imatge… Continue Reading →

Recepta de cuina

Text instructiu. Activitat d’expressió escrita Una recepta de cuina és un text instructiu. Per tant, en escriure’n una cal tenir en compte les característiques pròpies d’aquesta tipologia textual. Aquí en teniu un exemple: Fixeu-vos en l’estructura: Nom de la recepta…. Continue Reading →

Adequació, coherència i cohesió

L’adequació És l’adaptació del text a la situació comunicativa. Tema (general o específic) Canal (oral o escrit) Propòsit o objectiu de l’emissor (vegeu la fitxa de textos funcionals) Tipus de relació entre l’emissor i el destinatari (tractament de tu o de… Continue Reading →

Fer esquemes

Un esquema és l’expressió gràfica de les idees centrals d’un text. Es tracta d’un resum, però encara més condensat i comprimit. Presenta les dades de forma clara i senzilla i amb un sol cop de vista permet assimilar el contingut… Continue Reading →

Fer resums

Abans de començar El resum d’un text és un nou text més breu que conté les idees principals. Els resums faciliten la comprensió del text, l’aprenentatge i la retenció. Per fer un bon resum el primer pas és llegir el text… Continue Reading →

Estimat, t’he de deixar

Preparem la lectura Abans de llegir el text, escolta la introducció que tens a continuació: Lectura Llegeix el text  Estimat, t’he de deixar  i busca el significat de les paraules que no coneguis. Comparteix-les amb els companys a través de… Continue Reading →

Textos funcionals

Text descriptiu Expressa característiques que ens permeten identificar i conèixer persones, animals, objectes, llocs, èpoques, processos i sentiments. Es poden descriure tots els aspectes de la realitat, des dels més concrets als més abstractes. Descripció objectiva: imparcial, objectiva i precisa. És… Continue Reading →

Haiku, poesia japonesa

Definició Forma d’expressió poètica d’origen japonès en què es combinen 17 síl·labes en tres versos, generalment de 5, 7 i 5 síl·labes, que se solen presentar aïllats i sense rima. Nota Els haikus tradicionals són una versió de la tanka,… Continue Reading →

Interferències lingüístiques

Les interferències lingüístiques en el vocabulari propi de la llengua catalana s’anomenen, també, barbarismes. Els barbarismes són els mots manllevats o calcats d’una altra llengua sense tenir-ne necessitat. Així, per exemple, en català no tenim cap necessitat d’usar el mot castellà poste,… Continue Reading →

Sinònims i antònims

El diccionari de sinònims i antònims és aquell que, en comptes d’explicar-nos el significat de les paraules, com fa el diccionari general, ens diu les que comparteixen el mateix significat o un de molt semblant (els sinònims) i les que tenen un significat oposat (els antònims)…. Continue Reading →

Llegir poesia

El poeta és l’arquitecte de les paraules. Quan construeix el poema, normalment, ho fa sobre una unitat anomenada estrofa. Un poema pot estar format per composicions d’una estrofa o més estrofes. “Llegim i escrivim poesia perquè pertanyem a la raça humana, i la… Continue Reading →

© 2018 Aula de català — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑