Espai d'aprenentatge de la llengua catalana a l'ESO

Author Anna

El gènere dramàtic: el teatre

El teatre El gènere dramàtic, junt amb el líric i l’èpic pertany a la clàssica divisió sota la qual s’agrupen els gèneres i els subgèneres literaris. El teatre és un gènere que narra uns fets a l’espectador per mitjà del… Continue Reading →

“La vaca cega” de Joan Maragall

Joan Maragall és un dels principals poetes modernistes. Autor de diversos llibres de poemes tal i com has vist en l’activitat anterior. Ara treballaràs sobre un poema seu: La vaca cega (1895) publicat per primer cop a la revista L’Avenç. Aquest poema està ambientat… Continue Reading →

El gegant egoista

Cada vespre, en tornar del col·legi uns nois tenien el costum d’anar a jugar al jardí del gegant. Era un gran jardí solitari, amb una suau i verda gespa. Brillaven aquí i allà boniques flors sobre la terra, hi havia… Continue Reading →

Aprendre català des del penjabi

El penjabi El panjabi és, de llarg, la més difosa de les llengües índiques nord-occidentals. A causa de la seva extraordinària extensió, hi ha qui hi inclou llengües properes com el hindko (2.700.000 parlants) i el saraiki (vora 14.000.000), però… Continue Reading →

Aprendre català des del xinès

Recursos Activitats en línia La família Orientacions didàctiques

La classe

Escolta i repeteix Vocabulari Cartell de la classe (valencià) Dossiers Comencem (PDF) Comencem 1. La classe (alumne) Comencem 1. La classe (professor) Activitats en línia Comencem 1: la classe (liveworksheets.com) Aprenem junts: la classe (xeicxic.cat) Escolta i relaciona 1 (liveworksheets.com)… Continue Reading →

Aprendre català des de l’àrab i el marroquí

Recursos Viure a Catalunya. Aprenem català des de l’àrab La llegenda de Sant Jordi Vocabulari bàsic en català per als treballadors de la restauració Català per a marroquins Activitats en línia La família  

Aprendre català des de l’ucraïnès

Recursos Paraules bàsiques Vocabulari bàsic i expressions habituals Vocabulari bàsic Sobre mi La llegenda de Sant Jordi Activitats en línia Salutacions i preguntes bàsiques  

Aprendre català des de l’urdú

Recursos La llengua catalana (text en urdú) (Tipus de fitxer pdf) La llengua catalana (àudio en urdú) (Tipus de fitxer mp3)(Pes del fitxer)[2,17 MB] L’alfabet català (text en urdú) (Tipus de fitxer pdf) L’alfabet català (àudio en urdú) (Tipus de fitxer mp3)(Pes del fitxer)[3,19… Continue Reading →

Recursos segons la llengua d’origen

Català per a parlants de l’urdú La llengua catalana (text en urdú) (Tipus de fitxer pdf) La llengua catalana (àudio en urdú) (Tipus de fitxer mp3)(Pes del fitxer)[2,17 MB] L’alfabet català (text en urdú) (Tipus de fitxer pdf) L’alfabet català (àudio en urdú) (Tipus… Continue Reading →

Vaig conèixer en Dakh!

Per què val la pena llegir aquest llibre? Aquesta lectura fa anys que captiva els meus alumnes de 1r cicle de l’ESO. Per a molts, representa el primer llibre que llegeixen sencer, que entenen bé i que els captiva i… Continue Reading →

Per què llegim?

Què hi deu haver en els llibres que interessa a tanta gent? En aquesta fitxa us proposem reflexionar sobre una activitat d’escola que ens acompanya des de petits i que moltes vegades esdevé tediosa i poc atractiva: per què llegim?… Continue Reading →

La platja i el mar

La platja i el mar (català-castellano-english) Vovabulari Activitats en línia Vocabulari dela platja Descriu la imatge Relaciona imatges i paraules 1 Relaciona imatges i paraules 2 Relaciona imatges i paraules 3 Comprensió lectora 1 Comprensió lectora 2

Salutacions i comiats

Salutacions i comiats (català-castellano) Activitats en línia Saludar i acomiadar-se  

Festes i tradicions

Festes de tardor La castanyada   Activitats en línia Sopa de lletres de festes i tradicions Sopa de lletres del Nadal Les tradicions de nadal a catalunya La llegenda de Sant Jordi Comprensió lectora: el drac i Sant Jordi Fitxes… Continue Reading →

La ciutat

Viure a Calalunya La ciutat: làmina amb text La ciutat: làmina sense text Dossier comencem (PDF) Comencem 10: la ciutat (alumne) Comencem 10: la ciutat (professor) Activitats en línia Comencem 10: La ciutat (liveworksheets.com) Repte ciutat (liveworksheets.com) Veig, veig… el… Continue Reading →

El rector de Vallfogona

Francesc Vicent Garcia (Saragossa, 1579-Vallfogona de Riucorb, 1623) es traslladà de ben petit a Tortosa, d’on eren originaris els seus pares, i es va considerar sempre tortosí i català. La seva vida estigué marcada per la seva condició de prevere… Continue Reading →

Sobrenoms, renoms, pseudènims

Sobrenoms de persones En els sobrenoms, renoms, motius, àlies, malnoms i pseudònims s’escriuen amb majúscula inicial tots els noms i altres elements, llevat dels articles i les preposicions que els componen. Només es recomana que la inicial de l’article s’escrigui amb… Continue Reading →

La noia dels llumins

Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen és un poeta i escriptor que va néixer a Odense, Dinamarca l’any 1805 i va morir a Copenhaguen el 1875. El seu pare va morir quan ell només tenia 11 anys i no va… Continue Reading →

Els dies, els mesos i les estacions

Els dies de la setmana (català-castellano-english) Els mesos i les estacions de l’any (català-castellano-english) Dossier vivim junts Els mesos i les estacions, els dies, les dates assenyalades Activitats Els dies de la setmana (xeicxic.cat) Els mesos de l’any (xeicxic.cat) Activitats… Continue Reading →

Els nombres i les hores

Els nombres (català-castellano) Les hores en català Activitats en línia Escriu l’hora que marca el rellotge (liveworksheets.com) Els dos quarts (liveworksheets.com) Selecciona l’hora correcta (liveworksheets.com)

tan o tant?

  Tan o tant? TAN TANT Indica la quantitat d’un adjectiu, un adverbi o una locució adverbial És invariable En castellà és tan No siguis tan pessimista. Ho ha fet tan malament que ha hagut de repetir-ho. Si vas tan de pressa no podré seguir-te…. Continue Reading →

quan o quant?

quan o quant? QUAN QUANT Fa referència al temps És invariable Es pot substituir per “en quin moment”, “a quina hora”, “quin dia”, etc. En castellà és cuando Quan (el dia que) vinguis escoltarem el CD. No m’ha dit quan… Continue Reading →

Funcions del llenguatge

«el llenguatge és un mètode de comunicar idees, emocions i desitjos» En la vida quotidiana, utilitzem el llenguatge verbal amb diverses finalitats: preguntar, desfogar-nos, passar el temps, expressar el nostre estat d’ànim… S’anomenen funcions del llenguatge els diversos propòsits o… Continue Reading →

Comparacions lexicalitzades

La comparació és una estructura lingüística sintàctica i alhora semàntica mitjançant la qual establim una analogia o semblança entre dos elements de la realitat que s’assemblen. Per fer comparacions es fan servir els recursos següents: com (igualtat) Tan … com… Continue Reading →

En el camí de Brighton

Richard Barham Middleton (1882-1911) poeta i narrador anglès recordat especialment pels seus relats breus. Molt coneguts són El vaixell fantasma i En el camí de Brighton. Va tenir una infantesa desgraciada, la qual cosa es reflecteix en algunes de les… Continue Reading →

Escriure un bon text

Escriure un bon text és realment complicat perquè hem de tenir en compte multitud d’elements. Cal, per tant, acostumar-se a seguir una sèrie de rituals de manera que de mica en mica anem millorant. S’aprèn a escriure escrivint… Per escriure… Continue Reading →

Franquisme i democràcia

La poesia del s. XX La poesia compromesa amb la realitat social evoluciona cap a un realisme d’una visió més íntima del món i de la vida. Salvador Espriu i Pere Quart havien iniciat, al principi dels anys seixanta, el… Continue Reading →

Pere Quart (1899-1986)

Joan Oliver (Pere Quart) va néixer a Sabadell el 29 de novembre del 1899 i va morir a Barcelona el 18 de juny de 1986. Va mantenir sempre la seva independència i el seu esperit crític i inconformista. Fidel als… Continue Reading →

La Decadència (s. XVI-XVIII)

La Decadència en el quadre del temps Correspon al requadre verd de l’esquema.   La Decadència i la literatura popular En el terreny cultural, durant els segles XVI, XVII i XVIII es produeix una important disminució de la producció literària… Continue Reading →

« Older posts

© 2024 Aula de català — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑