Aula de català

Espai d'aprenentatge de la llengua catalana a l'ESO

Tag

eso 3

Viatges marítims

Repàs de categories lèxiques 1

Exercicis basats en el text de Filemon i Baucis i elaborats pels alumnes de 2n d’ESO.

Marbre de talla humana

Existeixen els fantasmes? ¿Es poden veure i sentir els esperits dels morts en moments crucials? Els pobles antics creien que els esperits dels avantpassats eren les divinitats de la casa, que vetllaven pel bé i la prosperitat de la família:… Obre la fitxa →

Oracions passives

La veu passiva La veu passiva només possible en els verbs transitius. Es construeixen amb el verb ser i el verb principal en participi. També poden incloure un complement agent introduït per les preposicions per o de, que expressa qui o què fa l’acció. Les… Obre la fitxa →

Literatura meravellosa

El peix Nicolau Textos i exercicis Les mil i una nits Recull de contes que provenen de diverses cultures d’Orient, especialment dels territoris que actualment ocupen països com Índia, Iran (Pèrsia) i Iraq. La principal narradora de les històries de “Les mil… Obre la fitxa →

Verbs dir, tenir, venir, dur

Verb tenir El verb tenir presenta diverses formes irregulars: a) Les formes que segueixen el model velar canvien la –e- del radical per –i-: tinc, tingui, tingués, tingut… b) També canvien la –e– del radical per –i– les formes que incorporen una… Obre la fitxa →

Verbs cabre i saber

Els verbs cabre i saber són especials: presenten -gu- al present de subjuntiu i a l’imperatiu però no a l’imperfet de subjuntiu. Present de subjuntiu Imperfet de sunjuntiu Present de subjuntiu Imperfet de subjuntiu sàpiga sàpigues sèpiga sapiguem sapigueu sàpiguen sabés sabessis sabés sabéssim… Obre la fitxa →

Verbs conèixer i créixer

Verbs en -èixer i -éixer Els verbs acabats en –èixer i –éixer es conjuguen seguint el model del verb conèixer o el verb créixer. Model de conèixer Els verbs conèixer, aparèixer i derivats són verbs velars, això vol dir que els temps de… Obre la fitxa →

Verbs treure i veure

Verb treure El verb treure presenta diverses formes irregulars: a) Com la majoria dels verbs irregulars de la 2a conjugació, segueix el model velar: la 1a persona del present d’indicatiu acaba en –c (trec) i en altres temps apareix –gu–… Obre la fitxa →

Verbs vendre, aprendre i doldre

Els verbs acabats en –ndre, –ldre i –ler Els verbs acabats en –ndre (aprendre, encendre, romandre…), –ldre (resoldre, dissoldre, doldre…) i –ler (valer, voler) es conjuguen de manera molt semblant segons el patró següent: a) Presenten tres formes en l’arrel i… Obre la fitxa →

Verbs ser i fer

Els verbs acabats en –er formen part de la segona conjugació. La majoria dels verbs de la segona conjugació són irregulars; és a dir, quan els conjuguem, fem servir diferents variants de l’arrel (o radical). Els verbs ser i fer són els més irregulars. El verb ser o ésser… Obre la fitxa →

Verbs anar, estar i donar

Verbs irregulars de la 1a conjugació Els verbs acabats en –ar formen part de la primera conjugació. Aquesta conjugació agrupa el 80% dels verbs catalans i és la que presenta més verbs regulars. Els únics verbs irregulars són anar i estar…. Obre la fitxa →

Modalitats de l’oració

Definició Quan parlem o escrivim, no tan sols expressem idees o fets, sinó també l’actitud i la intenció amb què ens comuniquem. Així, per exemple, una mateixa idea, “Maria-dormir”, pot ser expressada amb formes diferents: Com una afirmació La Maria… Obre la fitxa →

Ramon Llull 700 anys després de la seva mort

Ramon Llull en 2 minuts Ramon Llull 2.0 Aprèn i juga amb Ramon Llull     http://www.rutasramonllull.com/interactivo/index_cat.html Llocs lul·lians http://www.rutasramonllull.com/pdf/mapescatalunya-catala.pdf Refranys preferits del Libre de mil proverbis http://vpamies.dites.cat/2010/09/refranys-preferits-del-libre-de-mil.html

El Violí d’Auschwitz

Maria Àngels Anglada Maria Àngels Anglada i Abadal va néixer l’any 1930 a Vic (Osona), ciutat que va marcar els primers anys de la seva vida. Filla d’un advocat vigatà, la gran de quatre germans, viu en un ambient familiar… Obre la fitxa →

Verbs caure i coure

Els verbs acabats en –aure, –eure, –iure i –oure comparteixen moltes de les variants irregulars del verb creure o del verb beure. Fixa’t que podem obtenir les variants irregulars a partir de les formes del present d’indicatiu. Verb caure El verb… Obre la fitxa →

Composició

Les paraules compostes són aquelles que s’han format a partir de la combinació de dues o més paraules simples per donar-ne una de nova, sovint amb un nou significat. substantiu panxa + adjectiu content = panxacontent verb torcar + substantiu… Obre la fitxa →

Textos periodístics

Els textos periodístics són aquells que apareixen en els mitjans de comunicació: diaris, revistes, ràdios, televisions, etc. Aquests mitjans persegueixen tres objectius: Informar: explicar què passa al món. Formar: interpretar i valorar les notícies, crear opinió i transmetre valors socials,… Obre la fitxa →

Dièresi

Usos de la dièresi 1. Marca que s’ha de pronunciar la U en el mots que contenen qüe qüi, güe güi Casos Exemples Plurals i derivats dels mots acabats en -qua i -gua pasqües; aigües (aigüera, aigüerada, aigüerol, paraigües, paraigüer); egües llegües llengües (llengüeta), piragües (piragüisme,… Obre la fitxa →

Síl·laba i diftong

Una síl·laba és cada un dels cops de veu que fem en pronunciar una paraula. Segons els nombre de síl·labes, els mots es classifiquen en monosíl·labs (cuc, sang, pols), i en polisíl·labs (bisíl·labs, trisíl·labs, tetrasíl·labs…: cuquet, sanguinós, polseguera…). Tot i… Obre la fitxa →

© 2017 Aula de català — Professora ANNA BALAGUER — Pàgina feta amb WordPress

Disseny del tema Anders NorenTorna a dalt ↑