Aula de català

Espai d'aprenentatge de la llengua catalana a l'ESO

Category

Unitat 2

La Júlia i la dona desapareguda

Sessió 1: lectura dels capítols 1, 2, 3 i 4 1.Busca al diccionari el significat de les paraules següents i escriu-ne algun sinònim: atzabeja (n): sanglotar (v): irreflexivament (adv): setciències (adj): acaparar (v): escassament (adv): sumir-se (v): desavinença (n): obvi… Obre la fitxa →

Plusquamperfet d’indicatiu

  Utilitzem el plusquamperfet d’indicatiu per expressar accions del passat i acabades que han tingut lloc en alguna d’aquestes situacions: Una acció que és anterior a una altra acció passada: Quan vam arribar (acció passada) al cine, la pel·lícula ja havia… Obre la fitxa →

Sinònims i antònims

El diccionari de sinònims i antònims és aquell que, en comptes d’explicar-nos el significat de les paraules, com fa el diccionari general, ens diu les que comparteixen el mateix significat o un de molt semblant (els sinònims) i les que tenen un significat oposat (els antònims)…. Obre la fitxa →

Llegir poesia

El poeta és l’arquitecte de les paraules. Quan construeix el poema, normalment, ho fa sobre una unitat anomenada estrofa. Un poema pot estar format per composicions d’una estrofa o més estrofes. “Llegim i escrivim poesia perquè pertanyem a la raça humana, i la… Obre la fitxa →

Lletres p/b, t/d i c/g

Observa atentament la pronúncia d’aquests sons a final de paraula: esquerp superb set fred arc llarg Normes d’ortografia A final de paraula Darrere d’una vocal tònica, s’escriuen les oclusives sordes: p, t, c: llop, humit, amic Excepcions – adob, club, cub, tub,… Obre la fitxa →

© 2017 Aula de català — Professora ANNA BALAGUER — Pàgina feta amb WordPress

Disseny del tema Anders NorenTorna a dalt ↑